|
Материальные и духовные ценности и знания, накопленные человечеством,
необходимо передать новым поколениям, поэтому поддержание
достигнутого уровня развития, его совершенствование невозможны
без овладения культурным наследием. Образование является существенным
компонентом процесса социализации личности.
В социологии принято различать формальное и неформальное
образование. Термин формальное образование подразумевает существование
в обществе специальных учреждений (школ, вузов), осуществляющих
процесс обучения. Функционирование системы формального образования
определяется господствующими в обществе культурными стандартами,
политическими установками, которые находят воплощение в государственной
политике в области образования.
Под термином неформального образования понимается несистематизированное
обучение человека знаниями и навыками, которые он стихийно
осваивает в процессе общения с окружающей социальной средой
или путем индивидуального усвоения информации. При всей своей
значимости неформальное образование играет вспомогательную
роль по отношению к системе формального образования.
Наиболее существенными особенностями современной системы
образования являются:
- превращение ее в многоступенчатую (начальное, среднее
и высшее образование);
- решающее воздействие на личность (по существу образование
является основным фактором ее социализации);
- предопределение в значительной степени возможностей карьеры,
достижения высокого социального положения.
Институт образования обеспечивает социальную стабильность
и интеграцию общества, выполняя следующие функции:
- трансляция и распространение культуры в обществе (ибо
именно посредством образования происходит передача от поколения
к поколению научных знаний, достижений искусства, моральных
норм и т.д.);
- формирование у молодых поколений установок, ценностных
ориентаций и идеалов, доминирующих в обществе;
- социальная селекция, или дифференцированный подход к
обучающимся (одна из важнейших функций формального образования,
когда поиск талантливой молодежи в современном обществе
возводится в ранг государственной политики);
- социальное и культурное изменение, реализуемое в процессе
научных исследований и открытий (современные институты формального
образования, в первую очередь вузы, являются основными или
одними из важнейших научных центров во всех отраслях знания).
Модель социальной структуры образования можно представить
как состоящую из трех основных компонентов:
- учащихся;
- преподавателей;
- организаторов и руководителей образования.
В современном обществе образование является важнейшим средством
достижения успеха и символом социальной позиции человека.
Расширение круга высокообразованных людей, совершенствование
системы формального образования оказывают воздействие на социальную
мобильность в обществе, делают его более открытым и совершенным.
|
